設(shè)計展上，“建筑學(xué)諾貝爾獎”得主、81級學(xué)生王澍有兩部作品亮相。雖然紙頁有些發(fā)黃，但是清楚堅挺的繪制線條，仍然能傳遞當(dāng)年作品主人的思想。
其中一部作品是關(guān)于一所小學(xué)校的設(shè)計。寬敞的走廊通道、通透的庭院、綠意盎然的環(huán)境、錯落的格局，這部30年前的作品和如今現(xiàn)代化校園相比仍然時髦。東大建筑學(xué)院教授單踴說，從作品的很多細(xì)節(jié)來看，王澍都顯現(xiàn)出與眾不同的思想：“他在圖紙上畫了很多作業(yè)沒有硬性要求的東西。比如在建筑外，他還精心畫了綠藤、樹葉等，追求自然生態(tài)。他還畫了一些校園里的雕塑，造型感強，體現(xiàn)一種親情。更難能可貴的是，在整張設(shè)計作品下方，他還‘自作主張’地畫了空間心理序列分析圖，淋漓盡致地體現(xiàn)了自己的設(shè)計理念。”記者看到，這張“心理序列圖”隨著校園場景的展開，分析了學(xué)生們身處其中的不同感受：隱隱的泉聲—大自然的誘惑—沉沉的藤架—欲揚先抑—開朗空間的趣味、好奇與探索……拉平的廣場毫無界限、師生有如母子……猶如一個卷軸徐徐打開，帶你身臨其境，體會校園的自然和諧。這張作品的上面有個鮮紅的85分，旁邊還有一個“留”字。單踴笑著說，當(dāng)時超過80分就是高分了，這個“留”字表示可以“留校”的意思，是很高的評價。另一部作品是彩色的，是廈門仙岳賓館的設(shè)計圖。從圖紙上看，造型新穎奇特，一組建筑由四方、圓形、半圓、椎形等各種幾何體組成，即使放在今天也是標(biāo)新立異之作，從落款看是大三那年的作品。單踴告訴記者，當(dāng)時做這部作品前，王澍到徽州考察過民居，所以設(shè)計中有馬頭墻，又加入了廈門當(dāng)?shù)乜图彝翗堑脑兀瑝w是圓弧形，上面有大大小小的窗口。“以往對于民居多局限在如何保護(hù)上，王澍的這個作品很好地把它用起來。而各種幾何體將其包容在不同空間里，呈現(xiàn)出不規(guī)則美，視覺上可以減少疲勞，這種風(fēng)格又高人一等，在他之后的設(shè)計中也不斷體現(xiàn)出來。”此次作業(yè)展涵蓋了東大建筑學(xué)院從77屆的金元正、張永和等前輩開始，到現(xiàn)在正在就讀的本科生的設(shè)計作業(yè)。一份作業(yè)從醞釀、構(gòu)思到落筆勾畫，往往要幾個月的時間，透出的都是基本功和才華。據(jù)了解，東南建筑的傳統(tǒng)，也被稱為“東南學(xué)派”，上百部作品記錄了38年的光輝歲月。
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